对于望子成龙，盼女成凤的家长来讲择一良辰吉日开启蒙童学业之旅，乃深植于文化血脉之殷切期盼。
入学之日，非独纪事,实为孩童初次正式承接天地文昌气运之关键节点，其日课之吉凶，冥冥中关乎初期学习之顺逆，师长眼缘之厚薄乃至心性之定散。
甲辰流年太岁坐东南，文昌星飞临中宫,四绿木星与流年干支形成“木土交战”之初象，故择日尤须兼顾五行调候与神煞制化,才能为学童奠定平稳顺遂之基。
本年之中上等入学吉日虽非俯拾即是然细究黄道，星宿与干支格局，亦有数个日子颇为得力,如农历正月十八丙寅日，五月初六壬午日，七月十二乙未日，八月十五乙卯日及十月初三辛巳日等，各具气象，待有缘者参详取用。
小孩初入学吉日
在子平命理体系中孩童入学，首重“官印”二星，官星主规矩，约束与功名，印星主学习，吸收与庇佑，一个理想的入学日课,其四柱八字中最佳能构成“官印相生”或“杀印相生”的流通格局 忌见财星坏印或伤官见官。
如农历正月十八丙寅日，丙火太阳照耀寅木长生之地,由...做成“木火通明”之象，主聪明外显，领悟力强，是日年柱甲辰，月柱丙寅，木气极旺，生助日主丙火,恰似孩童得家庭与学校充沛之关养。
然木旺易塞火，需防孩童心气过盛而耐心不足，故时辰若得一点庚金或壬水调候,如申时或亥时则火不过炎 木得疏通，格局更为清贵,利于在规矩中发挥灵性。
神煞之用，在入学择日中尤为紧要，文昌贵人，天乙贵人，天德月德等吉星临日，能化解部分凶煞，引来良性磁场，五月初六壬午日，午火藏丁火己土，为日主壬水之正财正官，财官双美,主环境规范，易得师长青睐。
是日又逢“金匮”吉星，利于收纳知识，巩固基础，然壬午日柱自身暗藏“水火冲克”，午火亦为“桃花”跟“灾煞”，故需警惕孩童入学后因交际分心或偶有小疾。
若孩童自身八字水旺，用此午火调候反佳，若八字本就火炎土燥，用此日则易引发焦躁不安，虽为吉日，亦须与命主本命相参,此即“课命相配”之深意。
流年与大运之作用，虽在择日时难以全然规避,却可通过日课进行引导与补充，七月十二乙未日,乙木如藤萝，依未土木库而攀生，未土为燥土，内藏丁火食神，己土偏财与乙木比肩，此日入学，孩童易在集体中找到志趣相投之伴,学习过程带愉悦之感。
然甲辰流年辰土为湿土，与日支未土构成“辰未相破”，暗藏土气驳杂不纯之象，此象主学习环境中或有琐碎事务干扰，或同窗间有不易察觉之小小摩擦，故选用此日，家长宜引导孩童关注学业自身，培养豁达心性，则“破”反能激发去芜存菁之效，将干扰转化为专注力的锤炼。
孩子入学上等吉日查询
所谓上等吉日，非指一成不变之黄道标签，乃指其日课四柱能与流年气场，孩童本命乃至求学方位达成动态与谐之状态，查询此类日课，须遵循“以命为本，以课为用,以煞为忌，以化为功”十六字诀。
譬如八月十五乙卯日，仲秋时节，金气渐盛而木气渐衰，然此日干支一气,乙木坐禄于卯 木势挺拔不屈，年柱甲辰，月柱癸酉，金生水,水生木，官印之气流转有情，最终汇聚于日柱自身。
此日入学，尤利命格中木弱需扶或土重木折之孩童,有如得遇良师时时提点，能于压力中稳步成长，然卯木与年支辰土有“卯辰相害”之隐忧,暗示家庭期望与学校现实间可能存在细微落差，需家长与师长及时沟通,则无害反成砥砺。
详细测算，则须审视日课之细节精微处，十月初三辛巳日,辛金珠玉，喜壬水淘洗与火温煅，日坐巳火正官，月柱甲戌，财官印皆有根气。
此日最妙在于，若生于午时则构成“巳午半会火局”,官星之力大增，主学校管理严谨，学风端正，能有效约束心性跳脱之童，若生于子时则“辛金逢子”为文昌贵地与食神旺地，水火既济,主孩童思维活跃，能于严谨规制下展现创意。
同一日，时辰不同,所引动之格局气象迥异，此即上等吉日亦需“配时”才能尽其妙的道理，若孩童八字原局火旺，则用午时恐官杀攻身,反宜取辰戌丑未土旺之时以印星化杀生身。
最终之抉择，必归于辩证与分析，上等吉日虽佳，然若与孩童生肖严重相冲相刑，则需慎用。
如农历五月初六壬午日，虽格局秀美,然对于生肖属鼠之童，由...做成“子午相冲”，根基动摇,纵使日课美好，孩童自身亦难安稳吸收，入学初期易有抗拒，不适或变动频繁之象。
然此非绝对，若该童八字中日主极旺,喜用神恰恰为火 则此冲反为“冲开忌神”,激发向上之心，故查询吉日,不可仅观日课自身，必结合孩童生辰八字，观其喜用神在何方，忌神在何处。
若日课能补其八字所喜，所缺，或能制化其八字所忌，所惧,即便该日于黄历中并非大红大紫 对此童来讲亦是量身定做之上选吉期，此中精微，存乎一心，总以五行流转舒畅，阴阳调与为至要。
以八月十五乙卯日为例，再作深论，是日四柱排开：甲辰，癸酉，乙卯，乙木日主,生于酉月七杀当令 本就压力临身，幸得月干癸水偏印透出，化杀生身,此为“杀印相生” 主危难中有贵人化解，压力可转为权威与成就，日支卯木为根，禄神稳固,足可任杀。
此日入学，孩童将置身一个有竞争，有要求的氛围，但其自身有潜力与韧性去适应并最终驾驭，流年甲辰，辰土正财合酉金七杀，暗示家庭可通过物质支持，环境布置（如书房位于家中西位）来帮助孩童缓解学业压力。
然卯酉之冲始终存在，表现为学业进程必有反复与挑战，或与某位严师关系先紧后松，时辰选用，至关重要，用亥时（乙亥时）,亥水正印加持，且亥卯半合木局,大大增强自身力量，化冲为合,最为稳妥。
用午时（壬午时），食神吐秀，然加剧火金交战，利于才华展现却易生口舌，非沉稳之选，可见,一课既成，其吉凶祸福之引动方向，早已蕴藏于干支错综复杂之生克制化中待高明者抽丝剥茧，循循导之。